3月7日，我校召开了教师考核工作研讨会，会议由副校长程龙根主持，人事处、教务处、督导室负责人及各学院院长参会。
会议就教师的考核工作展开了热烈的研讨，各位与会者各抒己见、积极建言献策。有人提出教师考核不仅要考核教学工作，还要考核教辅工作，包括社会调查、社会工作，与其他老师共同做好本部门的事情等。有人认为，教师考核要粗线条一点，分块进行，便于操作，每块具体怎么操作可以由学院来把控。也有人认为教师考核应该考核三个方面，一是教学，包括备课、上课、答疑、监考等；二是辅助工作量，包括学校的活动，学院的任务等；三是增加教研和科研的考核，要制定适合民办高职院校教师的教研、科研考核细则。还有人认为，在教师的考核中，教师还可以通过参加竞赛、指导竞赛等获得加分。其他学院领导也都积极发言，建言献策。
程龙根副校长对会议进行了总结性的发言。他认为，对教师考核的目的不是为了限制老师，而是为了促进教师更全面的发展，教师考核应该包括教学工作、辅助工作和教学科研三部分。建议由人事处、教务处、督导室共同拟定一个关于教师考核的征求意见稿，征求学院及教师的意见，最后修改并实施。新教师在签约之前，应让其悉知并承诺履行这三方面的职责，方能签约。通过加强对教师的考核工作，更好地提高教师的整体素质，对东海学院的发展大有裨益。
（人事处 供稿）
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