抓内涵、创特色、找差距、重实效

我校的特色校创建工作自启动至今已经整整一年，六个建设项目均认真按照《建设方案》要求进行实施。9月中旬各项目负责人已对项目建设情况作了自查和汇报。为了更好地推进特色校创建工作， 10月中旬，学校决定由项家祥校长挂帅组成三个专家小组，分别由赵佩琪书记、程龙根副校长、尹雷方副校长担任组长，对特色校建设工作开展阶段性自查。

检查专家组利用10月16、17日两个下午，对六个建设项目进行实地检查。检查内容主要包括：一是项目按进度表完成情况及佐证材料；二是专项资金使用情况；三是下一阶段工作安排。三个专家组采用现场听取汇报、审阅项目自查表、查阅佐证材料、实地考察等方式进行检查，就项目建设和专项资金使用情况当场质询，同时提出改进意见和建议。

本次接受检查的是报关与国际货运等五个重点建设专业和信息化校园建设项目，各项目负责人和院系领导十分重视此次检查并作了充分准备。各在建项目已基本完成第一阶段建设任务，达到预期目标，取得了明显的成绩和效果。

在实习实训条件建设方面，完成新建、扩建、完善实训室12个子项，在建和筹建5个子项，信息化校园建设按计划完成了4个子项，购置了设备并开始运行，在建和筹备3个子项；增加了实训实习工位数和实训项目，进一步拓展或完善了实训功能和条件，为“教、学、做”一体化教学提供了条件；东竞财务咨询公司和东海创意园的相继成立并启动运营。“校中厂”的人才培养模式，为学生提供了直接对接生产实际的操作平台，并初步实现校企资源共享的共赢局面。拓展、开发、巩固校外实训基地16家。

在师资队伍建设方面，五个重点建设专业均按照学校“强师工程”的总体部署和要求，院系主任、专业带头人采取“1+1”的配比，已聘请7名行业专家担任兼职院系主任或专业带头人，培养和选拔了一批青年教师担任专业主任。采取产学研、国内外培训、访学，参加研讨会和企业顶岗实践等形式培养青年骨干教师，优化了师资结构，提高了 “双师素质”。

在人才培养模式改革方面，5个重点建设专业进行认真调研，与企业共同研讨优化人才培养方案和课程标准。报关与国际货运专业和会计专业实行“岗位技能递进式”实践教学模式，将人才培养目标和职业考证模块进行“课证深度融合”；国际金融专业开展“2+1”与“订单”产学交融的人才培养模式, 实施“基础知识+模拟实训+职业培训”一贯制的教学模式；机电一体化技术专业进一步优化工学结合模式，准备推行联合订单培养模式；影视动画专业开通云教育网络平台系统、推动“校中厂”实训课程的开发和共建。项目建设院系积极落实“双百工程”，加强校内优质课程建设。目前学校已完成第一期23门优质课程建设任务，其中五个重点建设专业占13门，《国际商务单证实训》等10门课程评为校级精品课程，《电工与电子技术》等13门课程评为优质课程。《会计综合实训》课程被评为2012年市级精品课程，近期，该教学团队又荣获2013年度优秀教学团队。报关专业的“罗亚订单班”培养模式；机电一体化专业的中德合作教育模式、影视动画专业的中日合作培养模式均已完成初期筹建工作，各专业为促进人才培养模式的改革做了大量细致的工作。